延边青训受益“百名外教项目” 西班牙教练费尔明爱旅游更爱足球

延边青训受益“百名外教项目” 西班牙教练费尔明爱旅游更爱足球

延边足球的新风景 西班牙教练与“百名外教项目”的双向奔赴

在中国东北的边陲小城延吉，清晨的操场上，冬日的寒气依旧裹挟着呼出的白雾，却挡不住少年们奔跑的热度。远处，一位说着略带口音中文的西班牙教练，用略显夸张的手势示意队员们调整站位。他叫费尔明，是“百名外教项目”走进延边青训体系的缩影。越来越多的外籍教练，把延边当作新的“足球坐标”，也让这座以足球闻名的城市，在“外教+本土”的融合中找到青训升级的新路径。

外教走进延边 青训走向世界

“百名外教项目”最初被提起时，在很多地方只是文件上的名词，但在延边，它很快变成了一块块踏实的训练场地、一堂堂生动的战术课。延边青训受益于这一项目的核心，并不只是多了几位洋面孔，而是一种更为系统、更接近世界主流的足球理念，被源源不断输送进本土青训结构。当地教练常说的一句话是“以前我们教孩子踢球，现在我们开始教孩子按足球规律成长”。

费尔明的到来，正是这种变化的重要注脚。来自西班牙的他，本是一个热爱旅游的“地球玩家”，从地中海到比利牛斯，从南美街头球场到欧洲青训营，他习惯用脚步丈量世界。但比起旅行，这位教练更在意的是足球在不同文化中的生长方式，他嘴上常挂着一句话“我喜欢看风景，但我更想看球员的成长”。当“百名外教项目”抛出橄榄枝，他第一次在地图上仔细寻找“延边”这个陌生的名字，并最终决定，将下一站定在中国东北。

从旅游到坚守 费尔明爱上的不只是绿茵场

很多人以为，一个爱旅游的外教，只会把异国教练经历当做“人生清单”的一个打卡点。但来到延边后，费尔明很快把自己的节奏，从“旅行模式”切换到了“扎根模式”。他开始学习基础的朝鲜语问候，了解当地饮食习惯，甚至会在传统节日前夕，主动邀请队员一起分享家乡的食物和故事。

一次训练后，一个小队员有些羞涩地问他“教练，你是不是只在这儿待一年就走”。费尔明笑着回答“也许有一天，我会去别的地方教球，但你们的样子，会跟着我继续旅行”。这种把“旅行”与“足球人生”相连的价值观，让他在延边青训中的角色，不再只是一个短期外教，而更像是球员成长旅程上的“同行者”。从日常训练设计，到心理疏导、伤后恢复，他都参与其中，试图将他在西班牙青训中积累的经验，转化为本地青训体系可持续的一部分。

西班牙足球理念与延边足球基因的碰撞

如果说“百名外教项目”为延边青训打开了一扇窗，那么西班牙教练带来的，正是一种以技术、意识和整体性为导向的系统化理念。延边传统上以拼抢积极、作风顽强著称，球员的斗志和跑动能力一直不缺，但在细节处理和整体思维上，仍有与高水平接轨的空间。

费尔明与本土教练经常讨论的，不是某一场比赛的输赢，而是“12岁到18岁之间，该如何逐级构建球员的技术与思维结构”。他把西班牙青训中常用的“小区域控球”“人数不对等攻防练习”“多线转换思维训练”引入延边的日常课程，比如在一次针对U13梯队的训练中，他设置了一个“3人攻4人”的小场景：进攻方必须在十秒内完成三次转移并至少一次无球跑动穿插，防守方则需在局部逼抢中完成协防与断球。这种节奏快、信息量密集的训练方式，让孩子们逐渐意识到，足球不是简单的“带球+射门”，而是一场持续的阅读与判断。

更重要的是，他并没有否定延边原有的长处，而是在此基础上“加法式升级”。延边球员的耐力和对抗能力，被重新嵌入到战术结构中；原本只会“死拼到底”的精神，被引导为“在更聪明的前提下拼尽全力”。费尔明常说“勇敢不是盲目往前冲，而是知道什么时候冲，为什么冲”，这种话语逐渐成为青训营里常被引用的训词。

“百名外教项目”带来的不止是外教 更是体系与视野

延边青训对“百名外教项目”的理解，从一开始就并不局限于“请几个外教带队训练”。当地足协和青训机构在引入外教的同步推进了课程体系的整理、教练员培养路径的设计和青训梯队结构的再优化。比如，每一位外教都会被要求与本土教练组成“教练搭档”，而不是“单线负责”。训练前要进行目标共创，训练后要进行效果复盘，双方还要定期做案例分析，形成书面报告，沉淀为可复制的本土经验。

在一个典型案例中，延边U15梯队曾在区域比赛中连续在最后15分钟被对手逆转。传统观念容易将原因归结为“体能不足”或“意志力不够”，但在费尔明和中方教练组的联合复盘中，他们把问题拆解为“局势管理能力欠缺”“领先后的阵型收缩策略不清晰”“替补上场后的节奏衔接混乱”等具体环节。随后，他们在平时训练中专门设计“带比分进场”的对抗课，让球员在模拟的领先或落后局面下，学会控制节奏、利用时间和空间。几个月后，同一批球员在另一项赛事中，领先时展现出更成熟的处理方式，也让教练组看到了体系化青训调整带来的直接收益。

“百名外教项目”的价值，在延边被理解为一种“青训观”的改变——不再只盯住天赋异禀的个别苗子，而是从环境、文化、方法论三个维度，为大面积的青少年成长搭建更合理的土壤。而像费尔明这样的外教，不仅是执行者，更是催化剂。

足球视野的打开 与城市气质的共振

延边一直是中国足球版图上的“特殊存在”。这里有深厚的足球传统，也有跨文化、多民族融合的城市气质。西班牙教练的到来，与这种多元土壤意外地契合。费尔明在课堂上鼓励孩子们用中文、朝鲜语甚至英语表达自己对比赛的理解，他坚信“语言越多，思考的路就会越宽”。有时他会放西甲比赛的片段，让孩子们尝试用自己的话，描述某个回合中球员的判断依据；有时，他则会以延边本地球队的比赛作为案例，分析其中值得骄傲的地方与有待改进的环节。

在他看来，延边青训要真正受益于“百名外教项目”，关键不在于模仿某个国家的风格，而在于借助这些外来的视角，重新认识自我。延边球员的坚韧、团队意识和对足球的情感投入，是不少西班牙青训营里都不一定能同时具备的优势；而从欧洲带来的战术细化、训练周期管理和心理辅导方法，则为这些优势提供了更科学的承载方式。两者的结合，让这片土地上的足球，不再只是“拼搏的象征”，更逐渐成为“专业与梦想并存的路径”。

在训练之外，费尔明依然保持着他“旅行者”的习惯。他会在没有比赛任务的日子，背着相机去市场、去乡村，记录城市的日常；也会在冬训间隙，回到西班牙与老友分享他在中国东北的故事。他常说“我在路上看过很多风景，但在延边，我更常看到的是少年眼睛里的光，那比任何景色都难忘”。而对于延边来说，这样一位既爱旅游、又更爱足球的外教，不仅让青训场上的跑位更合理、技术更细腻，也让这座足球城市，与世界之间多了一条鲜活而温暖的联系。